在名校越來(lái)越不看重考試成績(jī)的今天，你需要全方位提升自己的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，而我們的能力提升項(xiàng)目可以助你一臂之力！
所謂的能力提升，主要是依靠高質(zhì)量、高契合度的課外活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)申請(qǐng)人的美國(guó)院校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于即將申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的你來(lái)說(shuō)，你在中學(xué)期間參加的活動(dòng)基本體現(xiàn)了你如何度過(guò)課余時(shí)間，以及如何利用身邊資源來(lái)塑造自己的未來(lái)。
課外活動(dòng)與你的考試分?jǐn)?shù)實(shí)為相輔相成的關(guān)系。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果將分?jǐn)?shù)比作是骨架，招生官可以一眼看穿你的 “高矮胖瘦”，那么課外活動(dòng)就是血肉 —— 你是個(gè)怎樣的人、你給自己打造的 “人設(shè)”，都是由最終填在申請(qǐng)系統(tǒng)中的幾項(xiàng)活動(dòng)來(lái)定義的。
啟德留學(xué)對(duì)一些優(yōu)質(zhì)課外活動(dòng)資源進(jìn)行了整合，從中甄選出了一批適用于美國(guó)名校申請(qǐng)的活動(dòng)項(xiàng)目，并根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)將其分為了“知·行” 和“創(chuàng)·活”兩個(gè)系列。
在這些獨(dú)立創(chuàng)新的活動(dòng)中，我們主要運(yùn)用到Problem?Based?Learing（以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)）思路，旨在幫助中國(guó)申請(qǐng)學(xué)生通過(guò)親歷親聞的經(jīng)歷，理解社會(huì)問(wèn)題，感受?chē)?guó)家文化內(nèi)涵，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐探索，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和全球化公益視野，提高邏輯思辨能力和思想成熟度，幫助學(xué)生完成“可以寫(xiě)進(jìn)文書(shū)，在面試中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人獨(dú)特公益/活動(dòng)故事”的實(shí)地學(xué)習(xí)及成果產(chǎn)出。
創(chuàng)·活: 獨(dú)立創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目
? 眾多非營(yíng)利組織、非政府機(jī)構(gòu)或志愿者協(xié)會(huì)提供志愿者活動(dòng)
? 重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)科考項(xiàng)目有機(jī)會(huì)接受知名科考團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，接觸自然環(huán)境資源
? 國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力
? 指導(dǎo)申請(qǐng)人參與或主導(dǎo)獨(dú)立性活動(dòng)
整合多位海內(nèi)外頂尖院校導(dǎo)師或研究機(jī)構(gòu)和高效資源，提供計(jì)算機(jī)、電子工程、金融、金融工程、社會(huì)科學(xué)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)上百個(gè)前沿領(lǐng)域科研課題
培養(yǎng)申請(qǐng)人嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、縝密的科研素養(yǎng)和治學(xué)態(tài)度，為未來(lái)海外院校中的科研打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
根據(jù)申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)和申請(qǐng)需求，安排定制化的導(dǎo)師及科研課題，全面增強(qiáng)申請(qǐng)人在申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)力
在知·行項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)異的申請(qǐng)人，可頒發(fā)項(xiàng)目證書(shū)、收獲導(dǎo)師推薦信、階段性可研報(bào)告、論文指導(dǎo)發(fā)表等
科創(chuàng)研究院實(shí)驗(yàn)營(yíng)
美國(guó)名校教授科研
實(shí)地營(yíng)/線(xiàn)上學(xué)術(shù)科研
STEM實(shí)地科研營(yíng)
AI HUB
CIS常青藤暑期科研
實(shí)地/線(xiàn)上科研
海外名校導(dǎo)師遠(yuǎn)程
科研實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
項(xiàng)目特點(diǎn)：
專(zhuān)為高中生設(shè)計(jì)的世界一流科研經(jīng)歷
幫助申請(qǐng)出國(guó)的優(yōu)秀高中生打造個(gè)性化的科研實(shí)踐項(xiàng)目
針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)需求選取學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的代表性問(wèn)題進(jìn)行定制課程設(shè)計(jì)
挑選世界一流學(xué)府的精英導(dǎo)師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面雙語(yǔ)科研輔導(dǎo)
在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，學(xué)生將全程進(jìn)入真實(shí)的科研環(huán)境，感受世界名?？蒲蟹諊?/p>
實(shí)習(xí)結(jié)束后，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將獲得導(dǎo)師推薦信，助力名校申請(qǐng)
項(xiàng)目地點(diǎn)&時(shí)長(zhǎng)：北京，一周
項(xiàng)目方向：
（注：項(xiàng)目?jī)?nèi)容及名額會(huì)不定期變更，具體內(nèi)容以留學(xué)規(guī)劃師提供的版本為準(zhǔn)）
高中生人工智能方向
生物醫(yī)學(xué)方向（生物醫(yī)學(xué)的未來(lái)：精準(zhǔn)醫(yī)療與蛋白質(zhì)組學(xué)方向）
天體物理方向——搜尋近地小行星，尋找系外宜居行星
金融大數(shù)據(jù)方向
高中生機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方向（高速列車(chē)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制造和服役一體化研究）
心理學(xué)方向（工作記憶的腦網(wǎng)絡(luò)連接特征分析）
報(bào)名方式：
科創(chuàng)研究院實(shí)驗(yàn)營(yíng)報(bào)名入口>>項(xiàng)目特點(diǎn)：
跟隨世界名校教授進(jìn)行學(xué)術(shù)課題研究，塑造個(gè)人獨(dú)特的科研風(fēng)格，培養(yǎng)批判性思維等多元化能力。在完成科研任務(wù)后，學(xué)生可以收獲教授簽字的學(xué)術(shù)推薦信、國(guó)際EI/CPCI論文發(fā)表等多項(xiàng)成果，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還能大幅提升名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力
項(xiàng)目地點(diǎn)&時(shí)長(zhǎng)：
實(shí)地-中國(guó)傳媒大學(xué)，2周
線(xiàn)上-Zoom平臺(tái)，4-6周
項(xiàng)目方向（部分）：
（注：項(xiàng)目?jī)?nèi)容及名額會(huì)不定期變更，具體內(nèi)容以留學(xué)規(guī)劃師提供的版本為準(zhǔn)）
影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定性因素
全球可再生能源系統(tǒng)學(xué)習(xí)與研究實(shí)戰(zhàn)
多模態(tài)交互與人工智能
全球水資源之未來(lái)發(fā)展研究
第三代半導(dǎo)體材料在光電子領(lǐng)域的應(yīng)用
媒體藝術(shù)理論與創(chuàng)作
國(guó)際電影藝術(shù)的未來(lái)
概率論原理及其應(yīng)用
走進(jìn)大數(shù)據(jù)之拓?fù)鋽?shù)據(jù)分析方法
表現(xiàn)基因組與人類(lèi)疾病間的關(guān)系
導(dǎo)師背景（部分）：
加州大學(xué)伯克利分校經(jīng)濟(jì)系教授
麻省理工學(xué)院金融系教授
南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院客座教授
康奈爾大學(xué)生物與環(huán)境工程系教授
加州大學(xué)洛杉磯分校傳媒學(xué)院副教授
報(bào)名方式：
美國(guó)名校教授科研實(shí)地營(yíng)/線(xiàn)上學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目報(bào)名入口>>項(xiàng)目特點(diǎn)：
AI HUB由哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)校友創(chuàng)立，目前已累計(jì)服務(wù)學(xué)生超3,000人。合作導(dǎo)師所組成的學(xué)術(shù)專(zhuān)家委員會(huì)覆蓋50所英美綜排、專(zhuān)排TOP20大學(xué)、18所頂尖實(shí)驗(yàn)室，固定合作名校導(dǎo)師超過(guò)200人，保持學(xué)員每年被全球前30頂尖院校錄取10人以上的成績(jī)。
基于北美名校相關(guān)專(zhuān)業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)，科研主題全部為AI、金融工程等前沿?zé)衢T(mén)學(xué)科
課題均來(lái)自主流國(guó)際科研賽事，與所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)高度匹配
導(dǎo)師均為美國(guó)綜合排名TOP10、專(zhuān)業(yè)排名TOP5的大咖級(jí)別導(dǎo)師
總課時(shí)超156課時(shí)，教授授課達(dá)64課時(shí)，相當(dāng)于美國(guó)一學(xué)期的大學(xué)專(zhuān)業(yè)課
小班制教學(xué)，師生比最高可達(dá)1:3，每個(gè)學(xué)生都能得到導(dǎo)師親自全面指導(dǎo)
采用三師制，每個(gè)課題搭配主導(dǎo)師、學(xué)術(shù)指導(dǎo)與助教，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果
完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可獲得導(dǎo)師推薦信，導(dǎo)師親自署名網(wǎng)推，為申請(qǐng)權(quán)威背書(shū)
專(zhuān)項(xiàng)科研成果產(chǎn)出，優(yōu)秀作品可在知名國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，含金量高
項(xiàng)目地點(diǎn)&時(shí)長(zhǎng)：北京/上海，3周
項(xiàng)目方向：
機(jī)器學(xué)習(xí) Machine Learning
金融工程Financial Engineering
智能APP開(kāi)發(fā)AI APP Development
報(bào)名方式：
STEM實(shí)地科研營(yíng) AI HUB項(xiàng)目報(bào)名入口>>項(xiàng)目特點(diǎn)：
4周封閉式學(xué)習(xí)，面對(duì)面接受藤校教授指導(dǎo)，不出國(guó)門(mén)即可參加美國(guó)名?？蒲许?xiàng)目
項(xiàng)目結(jié)束后，可以得到3-4種類(lèi)型的官方材料，包括論文成果，成績(jī)單，官方推薦信，教授私人辦公室推薦信
嚴(yán)格遵循“每個(gè)研究小組僅招收5人”的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，每組學(xué)員除了教授每天三小時(shí)的親自指導(dǎo)之外，還配備了專(zhuān)業(yè) 的RA顧問(wèn)導(dǎo)師、生活老師各一名
特邀海外導(dǎo)師在項(xiàng)目開(kāi)始前，為學(xué)生教授科研基礎(chǔ)知識(shí)與常用科研工具，以幫助學(xué)生能更好地適應(yīng)該項(xiàng)目，取得更好的科研結(jié)果
項(xiàng)目地點(diǎn)&時(shí)長(zhǎng)：實(shí)地-上海紫竹國(guó)際教育園區(qū)，4周
線(xiàn)上-遠(yuǎn)程授課，10周
項(xiàng)目方向（部分）：
數(shù)理工程 人工智能與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法 HPV分子和細(xì)胞免疫研究 現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究
人文社科 社會(huì)心理學(xué)研究 教育心理學(xué)要素研究 日本的歷史與文化研究
藝術(shù)設(shè)計(jì) 環(huán)境對(duì)建筑設(shè)計(jì)的影響要素研究 介入地下空間：以消減為策略的建筑設(shè)計(jì) 如何導(dǎo)演電影：導(dǎo)演作為故事的敘述者
金融商科 全球化環(huán)境下的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策的發(fā)展研究 期權(quán)及股票交易中的策略分析 大數(shù)據(jù)分析在企業(yè)投資戰(zhàn)略中的應(yīng)用
報(bào)名方式：
CIS常青藤暑期科研/線(xiàn)上科研項(xiàng)目報(bào)名入口>>項(xiàng)目特點(diǎn)：
項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方式，學(xué)科交叉、相互聯(lián)系，有助于拓寬學(xué)習(xí)視野，幫助學(xué)生提升知識(shí)的綜合運(yùn)用能力
結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題，注重實(shí)際，幫助學(xué)生提升解決現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題的能力
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)師利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生共同探討課題，幫助學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力
通過(guò)小組協(xié)作，共同完成課題任務(wù)，幫助學(xué)生提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
項(xiàng)目地點(diǎn)&時(shí)長(zhǎng)：線(xiàn)上，6周
項(xiàng)目方向（部分）：
（注：項(xiàng)目?jī)?nèi)容及名額會(huì)不定期變更，具體內(nèi)容以留學(xué)規(guī)劃師提供的版本為準(zhǔn)。 ）
普林斯頓大學(xué)-機(jī)器學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)-密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全
哈佛大學(xué)-計(jì)算機(jī)圖形圖像處理
加州大學(xué)伯克利分校-大數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)核心課程 哥倫比亞大學(xué)-資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理在線(xiàn)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
斯坦福大學(xué)-債券融資市場(chǎng)與公司決策
哥倫比亞大學(xué)-如何評(píng)估污染、健康問(wèn)題與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系
報(bào)名方式：
海外名校導(dǎo)師遠(yuǎn)程科研實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目報(bào)名入口>>
眾多非營(yíng)利組織、非政府機(jī)構(gòu)或志愿者協(xié)會(huì)提供志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)申請(qǐng)人社會(huì)責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)、科考組織在重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)的科考項(xiàng)目讓申請(qǐng)人有機(jī)會(huì)接受知名科考團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，接觸自然環(huán)境資源，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戶(hù)外生存能力，良好的溝通能力，鑄就更為出色的人格魅力
國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)興趣，鍛煉申請(qǐng)人創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)溝通、動(dòng)手創(chuàng)造能力，收獲參賽經(jīng)驗(yàn)甚至拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力
指導(dǎo)申請(qǐng)人參與或主導(dǎo)獨(dú)立性活動(dòng)，培養(yǎng)申請(qǐng)人獨(dú)立思考、溝通協(xié)作、管理領(lǐng)導(dǎo)能力
啟德推出的賦能計(jì)劃（Premier Only），是啟德教育集團(tuán)旗下推出的中高端服務(wù)項(xiàng)目。
此計(jì)劃通過(guò)個(gè)性化的定制，為留學(xué)家庭提供更精細(xì)化和“美國(guó)范兒”的服務(wù)，從而賦予有意愿申請(qǐng)美國(guó)TOP50本科及TOP50寄宿初高中或優(yōu)質(zhì)走讀中學(xué)的學(xué)生更多能力，進(jìn)入理想的院校。
成功留學(xué)到留學(xué)成功
多年美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，擁有大規(guī)模申請(qǐng)數(shù)據(jù)；引入Grammarly文書(shū)檢查系統(tǒng)，用科技護(hù)航美國(guó)留學(xué)規(guī)劃。
啟德全國(guó)35家分公司層層選拔，70+位臻選文案導(dǎo)師，平均從業(yè)經(jīng)驗(yàn)5年，加入啟德SO美國(guó)名校研究生留學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)。
獲得美國(guó)U.S.News Global Education留學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，留學(xué)規(guī)劃顧問(wèn)定期接受U.S. News培訓(xùn)考核，讓我們的留學(xué)規(guī)劃與世界接軌。
覆蓋職業(yè)和學(xué)術(shù)兩大能力提升系列產(chǎn)品，無(wú)論申請(qǐng)什么專(zhuān)業(yè)，都能找到適合自己的留學(xué)規(guī)劃方案。
